Címke: setényi jános (11 cikk)

Az MCC Középiskolás Programjának diákjai hét hónapon át vesznek részt különböző kihívásokban három városban. Setényi János, az MCC Tanuláskutató Intézet igazgatója az InfoRádióban azt mondta, a résztvevőknek egyrészt önmegtartóztatást kell gyakorolniuk, másrészt viszont belevághatnak sok-sok új dologba is, és közben rengeteget tanulnak.

A különböző generációk egymást kiegészítve, segítve jól tudnak együttműködni, és előre tudják mozdítani egy-egy vállalat eredményességét – hangzott el a Viharban vitorlázni elnevezésű konferencia egyik panelbeszélgetésén, amelyen Orbán Gábor, a Richter Gedeon Nyrt. vezérigazgatója és Csányi Attila, a Bonafarm Zrt. vezérigazgatója is részt vett.

A Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója szerint ma már nem jelenti ugyanazt az életre való felkészültséget az érettségi, mint régen. Viszont sokan, akiket korábban közepes tanulónak gondoltak, ezt követően táltosodnak meg.

A középiskolás diákok többsége komplex történelmi gondolkodással fordul a múlt eseményeihez, ám döntő szerepe a családokkal szemben a történelemtanároknak van az érdeklődésük kialakulásában – derült ki az MCC Tanuláskutató Intézet legutóbbi felméréséből. Setényi János oktatáskutató az InfoRádióban elmondta: a történelemoktatásra fordított órák száma és a tananyag minősége is megfelelő, a populáris kultúra pedig jól kiegészítheti az oktatást, de nem válthatja fel.

Politikai diszkrimináció zajlik az amerikai egyetemeken, ám ez a veszély egyelőre nem fenyegeti a hazai felsőfokú oktatási intézményeket. Egyebek mellett ezt állapították meg az MCC által szervezett Transzparens Oktatásért projekt panelbeszélgetéseinek résztvevői. A részletekről Setényi János oktatáskutató számolt be az InfoRádióban.

Egy-két éve maradt hátra az oktatási rendszernek arra, hogy alkalmazkodjon a klímaváltozáshoz – mondta az InfoRádióban Setényi János oktatáskutató a kánikulában elkezdődött tanév apropóján. Hozzátette: a globális felmelegedés a nyári szünet hosszáról régóta folytatott vitát is újrakeretezte.

Szeptemberben adta ki az OECD legújabb, 38 fejlett ország, köztük Magyarország oktatási helyzetét bemutató jelentését, ami szerint nem csökkent hazánkban a középfokú végzettséggel nem rendelkezők aránya és nem nőtt jelentősen a felsőfokú végzettséggel rendelkezőké.

A Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója úgy látja: a mesterséges intelligencia alkalmazása az oktatásban nem ördögtől való, a pedagógiának azonban alkalmazkodni kell hozzá.

A magyar fiataloknak kevesebb mint harmada rendelkezik felsőfokú végzettséggel. Ezzel az aránnyal Magyarország a sereghajtók közé tartozik az EU-ban. Az InfoRádió által megkérdezett szakértő szerint csak átfogó változtatásokkal, a felnőttek felsőoktatásba való bevonásával javulhat ez az adat.

A Magyar Tudományos Akadémián és a Mathias Corvinus Collegiumban tartott előadást Eric Hanushek, a Stanford Egyetem világhírű professzora. Az oktatás közgazdaságtanának kutatója egyebek mellett arról beszélt, hogy ha mindenki elérné a PISA-felmérés alapszintjét, az megkétszerezné a GDP-t Magyarországon. Az InfoRádiónak nyilatkozó szakértő szerint az állítás nem bizonyítható, de maga a PISA-teszt sem alkalmas teljes körűen a diákok és a tanárok minősítésére. Egy közgazdász például nem számol azzal, hogy egy iskolában nemcsak oktatás, hanem nevelés is zajlik – mondta Setényi János, a Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója.

Falusi kisiskolák helyett járásközponti intézmények kellenének, az iskolák élére pedig menedzser típusú igazgatók – mondta az InfoRádió Aréna című műsorában Setényi János. A Mathias Corvinus Collegium Tanuláskutató Intézetének igazgatója szerint a leggyorsabban bért kell emelni az oktatásban, közben viszont már folyhat a társadalmi egyeztetés a kormány napvilágot látott terveiről.