Diszkalkulia és diszlexia - sok gyerek iskolás éveit ez a két tanulási zavar nehezíti meg, és hat ki felnőtt életükre is. A kettő közül a diszlexiáról hallunk többet: ez egy olyan olvasási és írási rendellenesség, aminek lényege, hogy a gyereknek problémát okoz a betűk és szavak felismerése és értelmezése.

Egy kubai, kisiskolások között végzett felmérés bebizonyította, hogy több olyan gyerek van, aki nem a szavakkal, hanem a számokkal küzd. A diszkalkuliásoknak nehézséget jelentenek a számokkal történő aritmetikai műveletek végrehajtása (összeadás, kivonás, szorzás, osztás), és azt is nehezen tudják megállapítani, hogy két szám közül melyik a nagyobb.

Szakértők eddig úgy vélték, hogy a diszlexiás tanulási zavar elterjedtebb, mint a diszkalkulia, ezt azonban cáfolja a most készített kutatás, amelyből kiderül: az iskolások 3-6 százaléka bajlódik a számokkal, míg 2.5-4.3 százaléka szenved "szóvakságban".

Brian Buttervorth, a University College London professzora szerint bebizonyosodott, hogy a diszkalkulia éppen annyira elterjedt, mint a diszlexia, mégis a tanárok, a szülők és a kormányok még nem ismerték fel a probléma súlyosságát.

A vizsgálatot a professzor által kifejlesztett egyszerű teszt segítségével Kubában végezték el, és 1500 iskolás vett benne részt. A kubaiak már felismerték, hogy ez egy valós és komoly problémát jelent egy gyerek jövőjére nézve. A számolászavar csökkenti az elhelyezkedést a munkaerőpiacon, és mivel az egyetemi felvételihez kötelező a matematika érettségi, a felsőoktatásba való bejutások is kétséges.

A szakértő szerint a korai években kell felfedezni a diszkalkuliát, amit különórákkal lehet javítani.