Felvételitől az ösztöndíjig: felsőoktatási körkép. Varga-Bajusz Veronika, Inforádió, Aréna
2025.01.22. 17:00
Az Aréna támogatója Magyarország új távközlési szolgáltatója, a ONE.
A felvételi eljárásban, pontszámításban az elmúlt két évben elég sok változás történt - az idei felvételi időszak hoz-e komolyabb változást?
500 pontos felvételi rendszer - új elemként jött be tavaly, hogy 100 pont erejéig nagyobb mozgásteret, hát úgymond szabad kezet kaptak az egyetemek. Jellemzően mit vesznek figyelembe az egyetemek?
Nyelvismeret, nyelvvizsga, tanulmányi versenyeken elért helyezések, sporteredmények? - miként vagy milyen szorzóval válthatók pontokra?
Önkéntes tartalékos katonai szolgálat - továbbra is többletpontot jelent?
Nyelvismeret, nyelvvizsga - nemcsak a bemeneti, de a kimeneti követelmények közül is kikerült, tehát most már a diplomához sem előírás a nyelvvizsga megléte. Kikerült már korábban a központi követelményrendszerből az emelt szintű érettségi. Ezek a könnyítések óhatatlanul nem jelentenek visszalépést a követelményszintben és amúgy egyébként a minőségi felsőoktatásban?
Központilag rögzített minimumponthatár sincs a felsőoktatásba való bejutáshoz - ez 2023 előtt 280 pont volt - most maguk az egyetemek húzzák meg a ponthatárt helyek és eredmények függvényében?
Szakképzésből is nyílnak utak a felsőoktatásba - sőt a technikumokkal ez még hangsúlyosabb is lett, hiszen a szakképzésben tett szakmai vizsga is többletpontot jelent. Cél hogy ez egy átjárható rendszer legyen?
Találkozik ez az egyetemek igényeivel, elvárásaival is - számítanak a szakképzésből érkezőkre?
Előző évek tapasztalatai: több jelentkező, több felvett diák (100 ezer felett volt a felvettek száma) - mindez találkozik a kormányzat szándékaival? Több diplomásra van szüksége az országnak, a munkaerőpiacnak?
Melyek voltak a népszerű szakirányok és képzések - előző évek tapasztalata alapján?
Továbbra is kormányzati szándék, hogy erősödjön a műszaki, természettudományi terület?
Vajon lehet terelgetni is a diákokat, hogy ezt az irányt válasszák?
Pedagógusképzésre jelentkezők számában volt egy érzékelhető növekedés. Érzékelhető a növekedés a természettudományos tantárgyaknál is a pedagógusképzésben?
Klebelsberg ösztöndíj - kifejezetten a pedagóguspálya vonzerejét szeretnék növelni ezzel?
Hogyan alakul az államilag támogatott helyek, az ösztöndíjas helyek és a költségtérítéses helyek aránya?
Elképzelhető csökkenés a jövőben az ösztöndíjas helyek tekintetében?
Arányokat tekintve: hányan tanulnak államilag finanszírozott helyen és hányan költségtérítéses helyen?
Van különbség az állami fenntartású egyetemeken és az alapítványi modellben működő modellváltott egyetemeken?
Milyen nagyságrend lehet az, amit egy költségtérítéssel tanuló diáknak egy-egy szemeszterre fizetnie kell?
Sokan élnek továbbra is a diákhitel lehetőségével?
A modellváltott egyetemek hallgatói továbbra is ki vannak zárva az Erasmus program ösztöndíjas lehetőségeiből - elindult viszont magyar költségvetési forrásból a Pannónia Ösztöndíjprogram. Ez kifejezetten az Erasmus programot hivatott pótolni és kifejezetten a modellváltott egyetemek hallgatóinak szól?
Miben más - ha egyáltalán más - mint az Erasmus?
Mik a tapasztalatok, visszajelzések?
Varga-Bajusz Veronika, a Kulturális és Innovációs Minisztérium felsőoktatásért, szak- és felnőttképzésért, fiatalokért felelős államtitkára az InfoRádió Aréna című műsorában 2025.01.22-én. Podcast.