Kihagyják a pedagógusok a tananyagból a kényes történelmi témákat, például a holokausztot és a keresztes háborúkat Nagy-Britanniában, hogy ne sértsék a különböző vallású vagy nemzetiségű gyerekeket - derül ki egy jelentésből.
A brit történeti hivatal szerint a tárgyi tudás hiánya - ami főleg az általános iskolai tanárokra jellemző - miatt az érzelmileg színezett és bonyolult történelmi témákat felszínesen oktatják a pedagógusok.
A felmérésből kiderült, hogy a tanárok kerülik a történelem vitatott kérdéseinek bemutatását.
A riport szerint a pedagógusok azért döntenek így, mert nem akarnak sértőek lenni vagy érzéketlennek tűnni az osztályukba járó gyerekekkel szemben, akik esetleg faji vagy vallási szempontból bántónak találhatják a témákat.
A dokumentum készítői szerint ez a viselkedés iskolán belüli megosztottsághoz vezethet, és elveszi a fiatalok kedvét a történelemtanulástól.